Mi confrontación con la docencia

Hola a todos los compañeros del foro, antes de describir las actividades que realizo en mi trabajo diario quiero comentar que en la actualidad no imparto clases, me desempeño como personal directivo de un plantel, sin embargo, observo el trabajo de mis compañeros docentes y sobre eso quisiera describir lo que percibo en el quehacer dentro del aula.
Como parte de la metodología establecida en nuestra escuela, elaboramos secuencias didácticas para la planeación de clases, en las que establecemos los momentos de apertura, desarrollo y cierre, considerando como eje transversal la parte valorativa que se debe fomentar en los alumnos; asimismo, en esta planeación, se prioriza el proceso de evaluación como parte fundamental de la misma. Bajo este contexto, el trabajo en el aula se ejecuta con la finalidad de que los alumnos desarrollen habilidades y destrezas a partir de los conocimientos previos y los relacionen con la nueva información, tratando que encuentren una aplicación práctica, y mejor aun si corresponde a su vida cotidiana.
Cabe aclarar que en este plantel contamos con la carrera de informática en la que están establecidas las competencias a desarrollar y por lo tanto esto facilita el logro de las mismas, sin embargo en el caso del tronco común y propedéutico, en el que están asignaturas como álgebra, química, biología, cálculo diferencial, etc., nos ha sido mas complicado encontrar estrategias didácticas que logren un aprendizaje significativo.
Finalmente lo que pretendemos alcanzar con las actividades antes descritas, es el desarrollo intelectual de los alumnos, para que estos cuenten con las competencias que les permitan el desarrollo del pensamiento crítico, responsable, creativo, y de esta forma logren un desenvolvimiento adecuado en su vida laboral y/o profesional, así como personal.
Una problemática que he observado en algunos docentes (afortunadamente la minoría) es la falta de motivación en su desempeño, que lo demuestran con su actitud ante los alumnos, realizando solo actividades rutinarias, haciendo a un lado la creatividad que la función docente demanda, y olvidando la responsabilidad que representa tener en nuestras manos la formación del futuro de la humanidad; suena muy exagerado, sin embargo, si lo reflexionamos, así es, en cierta medida.
Saludos.
Juan Fernando

Los saberes de mis estudiantes

Los estudiantes con los que llevé a cabo esta actividad son alumnos de segundo semestre de la especialidad de informática, ellos están iniciando con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, sin embargo por el uso cotidiano del internet ellos saben ubicar información a través de los programas buscadores, saben descargar, enviar, adjuntar y subir archivos, así como, imágenes, programas, videos, etc. También utilizan comúnmente el chat y el correo electrónico e incluso algunos tienen nociones de cómo elaborar páginas web.
La estrategia que utilizamos consistió en llevar a cabo una plenaria en la que cada alumno exponía cuáles eran sus conocimientos en relación al uso de las TIC´s, a partir de la identificación de sus conocimientos se organizaron en equipos con conocimientos comunes e investigaron un poco más al respecto a fin de profundizar en ellos. De esta forma se integraron 5 equipos el número uno investigó sobre la elaboración de páginas web, el dos sobre la elaboración de las webquest, el tres sobre la navegación en internet, el cuatro sobre la elaboración de presentaciones en powerpoint y el quinto sobre el uso de Excel y Word.
A continuación cada equipo realizó la presentación de la información a través de medios gráficos y electrónicos compartiéndolos con todo el grupo, enseguida se organizaron nuevamente cinco equipos de tal forma que en cada uno de ellos estuviera por lo menos un integrante con conocimientos de cada uno de los temas expuestos, enseguida se llevó a cabo una retroalimentación en cada equipo de manera tal que se reforzaron los conocimientos.